Modalitats de l'oració

Inventa un diàleg entre dos persones i escriu en cada intervenció una oració de la modalitat indicada.

- ................................ (oració enunciativa)
- ................................ (oració interrogativa)
- ................................ (oració exclamativa)
- ................................ (oració imperativa)
- ................................ (oració enunciativa)
- ................................ (oració exclamativa)

La o i la u àtones

De vegades tenim dubtes a l'hora d'escriure les vocals o i u àtones perquè sonen igual. Fixa't en les normes que tens a continuació.


EN SUBSTANTIUS I ADJECTIUS


A final de paraula

• La majoria tant de noms com d'adjectius acabats en  u àtones s'escriuen amb o .

       Exemples: lloro, mosso, burro, amo.

• S'escriuen amb u les paraules acabades en els diftongs següents: -au, -eu, -iu, -ou.

       Exemples: babau, neu, niu, mou.

• També s'escriuen amb u les paraules : assidu, impetu, individu, ingenu, mutu, perpetu, ritu, tribu....

• Els mots acabats en -o fan el plural en -os : amos, autos, duos,caldos, cocos, pianos....

• Els mots que acaben en -u  fan el plural en -us:  europeus, cacaus, liceus, individus, correus, trofeus ....

• Les paraules que en singular tenen la terminacio -us  són invariables en el plural: el/els virus, el /els globus, el/ els cactus, el / els porus, el /els focus, el /els tipus ...

• Els mots  acabats en -s, -ç, -tx, -x, -ix fan el plural en -os : masos, lluços, despatxos, reflexos peixos .....

• Els mots acabats en -sc, -st, -xt, -ig fan el plural en -os o -s: discs / discos, arbustos / arbusts, textos /tests, bojos / boigs ....

A l'interior de mot

La o o la u tòniques del mot primitiu indiquen com s'ha d'escriure la vocal àtona en els derivats:  gos - gosset , por - poruc, full - fullejar , punxa - punxegut, roca - rocallós ....


EN VERBS

• En la majoria de verbs, la primera persona del present d'indicatiu s'escriu amb -o: llegeixo, telefono, pinto, descanso...

• S'escriuen amb -u les terminacions de la segona persona del plural dels temps verbals acabats en diftong: doneu,rebíeu, penséssiu

• La o o la u tòniques de la primera persona del present d'indicatiu ens indica com cal escriure la o o la u àtones en les altres formes verbals:  jo ploro  - plorem, plorar, plorava ...

• Els verbs collir, sortir, cosir, escopir,i derivats escriuen amb o les formes àtone i amb u les formes tòniques:  cus, escup, surt, tus (formes tòniques) però cosia, escopiré, sortia, tossíeu ....

• Els verbs poder i voler escriuen amb o totes les formes llevat de la primera persona del singularv del present d'indicatiu, i de totes les formes del present de subjuntiu i de l'imperatiu : vull, puc, pugui, vulgui, pugues, vulgues ....

Modalitats de l'oració

A partir d'aquesta imatge, mira d'imaginar i escriure dues oracions enunciatives, dues interrogatives, dues exclamatives i dues imperatives

Lèxic: oficis i professions

adroguer, advocat,  aparellador, arqueòleg,  arquitecte, barber, biòleg, bomber,  botiguer, cambrer, carter, científic, deliniant, dissenyador,   electricista, enginyer, estanquer, forner,   fuster, geògraf, geòleg, historiador, informàtic,  inspector,  lampista, locutor,  llibreter, matemàtic, mestre, meteoròleg, metge,   paleta, pastisser, peixater, periodista,  perruquer, pescador, pintor, químic, traductor,  veterinari,     

Lèxic : instruments musicals

Instruments de percusió

bateria, bombo, campana, castanyoles, címbal, maraca, pandereta, plateret, tambor, timbal, triangle, xilòfon.

Instruments de corda

arpa, bandurria, banjo, cítara, clavecí, contrabaix, guitarra, lira, llaüt, mandolina, piano, violoncel, cel.lo, viola, violí.

Instruments de vent

acordió, clarinet, corn, fagot, flauta, flauta travessera, gaita, gralla, harmònica, oboè, orgue, saxòfon, saxo, trombó, trompa, trompeta, tuba.

Lèxic: esports

alpinisme, atletisme, automobilisme, bàsquet, beisbol, boxa, ciclisme, criquet, equitació, escalada, esgrima, esquí, futbol, gimnàstica, golf, halterofilia, handbol, hípica, hoquei, hoquei sobre gel, hoquei sobre herba, judo, karate, lluita, marxa, natació, patinatge, patinatge sobre gel, ping-pong, polo, rem. rugbi, squaix, submarinisme, tennis, tir, voleibol, waterpolo, windsurfing.

Lèxic: noms de flors

Camèlia, clavellina, crisantem,  dàlia,  hortènsia, gardènia, gerani, gessamí, gladiol,   jacint, lliri, margarida, narcís,   orquidea, pensament,  peònia,  petúnia, rosa, rosella,  tulipa, violeta

Index de flors de Catalunya

Activitats: les modalitats de l'oració

No mireu més la tele

1. Indica quina és la modalitat de les oracions següents.

• Sempre em mira de reüll.
• No cridis tant!
• Hem de fer l'exercici núm. 2 per demà.
• Quina bona idea que has tingut!
• Saps l'adreça de l'Antoni?
• La meva cosina estudia la carrera de filologia.
• No ha aprobat l'examen de recuperació.
• En Marc estava ajagut a la platja amb un  llibre a les mans.
• Recordes que de petit et feia por el mar?
• Quin arbre més alt!
• La Clara fa les millors croquetes de la ciutat.
• Has trobat el paquet de llibres?
• No parlis tant!
• En Joan ha guanyat la partida!
• Quan anirem al parc?
• Llegiu-vos la novel.la aquest cap de setmana.
• Jo no aniré al cinema  aquesta tarda.

2. Transforma aquestes oracions com s'indica.

ENUNCIATIVES                      INTERROGATIVES                            IMPERATIVES
Em compraré unes vambes noves .............................................. .............................................	Et compraràs unes vambes noves? Vols venir a pescar amb mi? .............................................	............................................ .................................................. Fes els deures ara mateix!

3. Digues quina és l'intenció de l'emissor en cadascuna de les oracions següents:

AFIRMAR, NEGAR, PREGUNTAR, EXCLAMAR, RECOMANAR, PROHIBIR

• No posis els peus sobre la taula
• En Joan era un noi molt solitari.
• Li has de posar aigua neta al gat.
• Quin temps farà el cap de setmana vinent?
• No en tinc prou amb el vocabulario que has buscat.
• Quin gest més generós!
• La Maria escolta la radio
• Saps on és el bolígraf?
• No pintis les parets.

Les modalitats de l'oració

 Hem guanyat!

Les oracions es classifiquen en quatre modalitats: enunciatives, interrogatives,  exclamatives i imperatives.

• Enunciatives: informan de manera objectiva d'algun fet.

       Les oracions enunciatives poden ser afirmatives o negatives.

        

                              Avui no  he vist la Maria.

                              En roger vivia en una casa de pagès.

• Interrogatives: serveixen per fer preguntes. Acaben, normalment, amb un signe d'interrogació.

                               Per què no vens al parc?

                               Has estudiat molt?

• Exclamatives: expressen sorpresa, alegria, rebuig ..... Acaben amb un signe d'admiració.

                                He guanyat!

                                Quina casa més gran!

• Imperatives: expressen ordres, prohibicions, instruccions .... Sovint porten un signe d'admiració final.

                                 Tanca la finestra

                                 No pintis les parets

                                 

Activitats: l'oració simple

1. Subratlla  el SN subjecte d'aquestes oracions.

• Ha caigut una mosca a la sopa.
• Uns quans alumnes de primer van parlar amb la directora.
• Nosaltres no entenem les explicacions del professor.
• Dissabte al matí la Carlota juga un partit de bàsquet a Mollet.
• M'agraden molt els teus texans nous.
• El nen del veí sempre plora.

2. Copia aquestes oracions tot corretgit-ne els errors de concordança.

• Ningú no parlaven de la fi de curs.
• Els cotxes corre pel circuit de Catalunya.
• M'agrada molt els pastissos de nata.
• La conductora respetaven tots els senyals de trànsit.

3. Completa aquestes explicacions.

Una oració està formada per dos blocs, un que té con a nucli un ...................... , que s'anomena ........................, i un altre que té com a nucli un ...................., que s'anomena ............................

El bloc del subjecte i del predicat han de concordar en ................. i 

..............................

El cos humà

1. Digues què podem trobar en les parts del cos següents:

• el cap: ................................................................................

• el tronc: ..............................................................................

• el braç i la mà: ...................................................................

• la cama i el peu :  ...............................................................

El camp semàntic

Pigeon : impossible

La narració  consisteix en explicar d'una manera ordenada uns fets real o imaginaris.
Una narració consta sempre de tres parts:

• plantejament o inici : on s'indica quins són els personatges, on passa l'acció ....

• nus: on succeeixen  les accions i les aventures dels protagonistes.

• desenllaç: on es descobreix el final de la història.

Narra el que li succeeix a l'agent secret d'aquest vídeo.

Descripció de la meva mascota

Escriu un text sobre la teva mascota preferida. Descriu-la, explica el seu comportament, els gustos que té, digues perquè t'agrada aquest animal.

Llistat d'adjectius per fer la descripció:

Cap: allargassat, llargarut, gros, rodanxó, prim, fort, fràgil, robust.
Cos: gros, pelut, pelat, rodó, prim, aplanat, allargassat.
Pèl: aspre, cargolat, curt, dur, fi, flonjo, llanós, llarg, llis, suau, vellutat.
Pell : arrugada, aspra, dura, fina, rugosa, suau, escatosa, humida, setinada, rasposa, llisa, llefiscosa
Plomes: allargassades, curtes, suaus, lluents, guarnides, estarrufades, espesses, esclarissades.
Potes: curtes, esprimatxades, fortes, gruixudes, llargues, llargarudes, magres, massisses, primes, rabassudes.
Ulls: brillants, entelats, esmorteïts, inexpressius, vius, sortints.

L'oració simple